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改革在于行动 智慧源自实践
南湖区教育研训中心数学教研员来嘉兴市三水湾中学调研课堂教学
来源:http://www.sswzx.com    作者:吴鸣    发布时间:2017-11-03    点击次数:540
 

为促进“学导课堂多元实践”的常态化实施,20171031日,南湖区教育研训中心王丽娟、顾建锋两位数学教研员带领四位数学学科带头人到嘉兴市三水湾中学调研课堂教学。

本次调研共分两个环节。第一环节是六位专家分组听取八节调研课。嘉兴市三水湾中学任教七年级数学的陈二军、姚强、吴鸣等三位老师分别就《代数式的值》进行同课异构。在陈老师上的这节课中,他非常注重对学生的基本功训练,从易到难编排习题,让每位同学都能得到不同体验。在姚老师上的这节课中,他通过游戏引入主题“代数式的值”,激发了同学们浓厚的学习兴趣,让学生更深刻地理解“代数式的值”这个概念,在知识点的编排上十分符合学生的认知特点。在吴老师上的这节课中,她熟练运用白板技术,注重书写格式和易错点梳理,加强习题训练,对学生的反馈落在实处,有针对性地开展课堂辅导。

嘉兴市三水湾中学任教九年级数学的戴颖、屠其良、张亚萍等三位老师分别就《弧长及扇形的面积》进行同课异构。在戴老师上的这节课中,她非常注重教学语言的表达,重视审题与解题方法的指导,关注解题方法的归纳提练。在屠老师上的这节课中,他重视训练,多示范讲解,注重课堂实效。在张老师上的这节课中,她顺利实现了从旧知到新知的自然过渡,课堂容量大、效率高,充分体现了教学的严谨性。

嘉兴市三水湾中学任教八年级数学的陈雪芳老师上了一节作业讲评课,她在教学过程中做到了讲评细致,注重审题,渗透分类讨论思想,注重一题多解,体现了扎实的教学基本功。任教八年级数学的章玉文老师上了一节《认识不等式》,整堂课结构清晰,让学生在课堂上真正动起来,课堂气氛活跃,梳理总结也非常到位。

第二环节是全体数学老师参与集体评课反馈。六位专家针对每位上课老师对教材的理解与把握、核心问题及学习任务的设计与实施、教师引导对促进学生自主深度学习的效果等方面提出了诸多建议,如从细节引导学生思考,启发学生自己发现并纠正错误,老师不急于介入替代,重视数学思想的无痕渗透,注重解题后的反思归纳,探究白板技术与板书的合理整合等。专家们希望各位上课老师在问题设计、智慧引导、总结提炼及学导组织等方面进一步加强实践与积累,在教学中要努力做到重视过程、面向全体、关注细节。

“改革在于行动,智慧源自实践”。虽然本次课堂教学调研活动时间很短,但让嘉兴市三水湾中学的每位数学老师都感到收获颇丰。本次调研活动为学校数学学科今后的课堂教学改革指明了方向,促使大家更好地推进课堂转型,提高教学效率,真正做到让学生乐学、好学、善学。(吴鸣)

 

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